Детские обучающие средства граффити окраска Многофункциональный эскизный блокнот дети понимание фигуры Обучающие многофункциональные Dr

Описание

Можно настроить голосовые настенные диаграммы со всего мира

Жилье рыбыАудио настенный плакат:Арабский, английский, русский, испанский, арабский, тайский, испанский, Израиль, индонезийский, вьетнамский, бирманский

Кроме того, может быть настроен world voice flipchart

Zhile fish внутренняя торговля аудио Настенная карта:В комплекте 23 стиля: распознавание транспорта (обычное), распознавание пиньина (обычное), знать радикалов, знать животных (обычное), знать животных, знать флаг, знать китайские персонажи, знать персонажей, знать фрукты, распознавать цифры 1-100, предметы первой необходимости, реальные транспортные средства, всемирно известные автомобили, фрукты (Обычный), форма и цвет, учим математику (обычный), Учим цифры, учим диктанты, учим пиньина, учим стихи Тан, учим английские буквы (обычный), знайте реальных людей (обычных), двуязычных на китайском и английском языках

Площадь завода 1000 m²Поддержка 7 дней без причины (самооплата)10 шт. приобрелиБольшинство товаров могут быть отправлены в тот же день, некоторые в течение 48 часов

Площадь завода 1000 m²
Поддержка 7 дней без причины
Купить 10 штук уже на
Большинство товаров могут быть отправлены в тот же день, некоторые в течение 48 часов

Материал: новый экологически чистый АБС-пластик

Название: многофункциональная доска для рисования

Упаковка: Изысканная цветная коробка

Технические характеристики: 35 см * 27 см

Возраст: 1-7 лет

Первая в мире Новая развивающая игрушка le Leyu детская аудио Доска подвесная доска детское раннее образование аудио Настенная карта посмотрите на картинку обучения

Возможно, вы уже просмотрели n видов настенных диаграмм
Возможно, вы сравните цены n
Как вы все еще выбираете аудио-диаграмму?
Новая звуковая подвесная доска для рисования была церемониозно указана
Вы все еще Держите его? Единственная звуковая подвесная доска в отрасли

...................................... ......................................... ...................................... ......